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沧海横流显砥柱 东莞华附迎来一周岁!

2018.08.15

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不平凡的创校第一年即将过去了。在这风雷激荡、波澜壮阔的一年里,我们经受考验,戮力同心,以东莞华附人的风雨同舟,呈现一所大校核心文化的凝聚力与软实力。

探寻吕以新校长带领全校进行的这场开拓,我们可以看到,东莞华附成功的密码,有三个基本的动力:一是团结协力、坚持艰苦奋斗,发展名校气质的动力;二是打破陈规,解放思想,创新教育管理的动力;三是保持和发展东莞华附人在阅读、运动、艺术素养的先进性的动力。

第一个动力,从根本上说,来自对学生和家长的由衷尊重。若干年后,当人们回顾这一年,他们会看到,领导管理层坚持把学生的全面发展放在高于一切的位置,让学校软实力成为强有力的支撑。他们会看到,不论白昼深夜,哪里有学生啼哭,教师们就往哪里冲。哪里有学生因想家睡不着,就往哪里挺进,轻轻拍着学生的脊背讲故事。他们会看到,生活老师挥汗如雨、追星逐月,心中时时牵挂学生,以柔弱之驱为学生遮风挡雨,把承载着爱心的涓涓细流汇成长江大河,滋润着学生的心灵。这365日的艰苦卓绝与顽强团结,无时不在考验着我们的智慧和爱心,检阅着一所大校的管理能力。我们的“一年图强”有力有序地通过了这场大考,将伟大的创校意志深深刻在东莞大地。

第二个动力,事关东莞华附的格局与前途。吕以新校长朝着解放教师文化生产力、提升教师文化底蕴的目标,对传统的教学管理制度进行革新。我们清醒地看到,打造名牌,就要练就绝活。以教育创新造就全校数学教师成为广东省奥林匹克数学教练员,全校教师通过教育心理专业B、C证。举办“优资生成长密码”等系列华附教育教学精髓讲座,不断用最先进的教育生产力改造提升教育传统。在教师教学管理上,坚决摒弃一切妨碍、束缚教育发展的做法,给予教师更充足的时间,在更广的领域、更高的层次上提升教学水平,力争上游。

第三个动力,事关东莞华附人的全面发展。东莞华附人是教育先进文化的领航者,如果在自身理论深度和各学科的广度上落在人后,不能把各个领域的新鲜知识结合运用,我们的思维就会枯萎,理论就会停滞,就会无法引领学生出类拔萃地前进。高品质的阅读是实现人的全面自由发展的重要条件之一,古今贤达为我们创造了最可珍贵的精神财富,日新月异的时代浪潮给我们充分运用素材的自信,我们必须书写东莞华附人自己的精神文化。

沧海横流,一年风云一纸书。

纵向看,这一年,是东莞华附创始的一年,也是蕴含重大机遇的一年。一所大校团结协力的精神,一所大校创新进取的风尚,一所大校宽广开放的大气度,使传统名校精髓得到升华。

横向看,这一年,东莞华附特有的文化内核丰富着临深区教育发展模式,让我们看到,一种将华附的名门教育规律与自身相结合的可能。少年强则国强,文化的教育与传承,成为绵延不绝的强大力量。

我们的希望与中国梦同在。

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